Según los últimos datos de la UNESCO en España las mujeres que estudian ingenierías suponen el 49,3% del total de estudiantes, siendo el cuarto país comunitario con mayor porcentaje. Una cifra esperanzadora que se debe principalmente a la mayoritaria presencia de féminas en carreras relacionadas con ciencias biológicas y de la salud como química, enfermería, biología o medicina, pero no en carreras más técnicas como son la física, la informática o la ingeniería.
Por su parte el Ministerio de Educación solo el 25% de las matrículas en ingenierías técnicas son de chicas, pero si nos centramos en la especialidad de Minas y Energía, los últimos datos del Instituto Nacional de Estadística confirman que la tasa de empleo inmediato de las mujeres tituladas en esta especialidad alcanza el 72,9%
En Euskadi según datos del Eustat, tanto en el ámbito universitario como en el de la Formación Profesional, la presencia de féminas en la rama de las Ingenierías, uno de los estudios más masculinizados, ha aumentado ligeramente en los últimos diez años. Concretamente, ha crecido 2,7 puntos porcentuales, pasando del 25% en el curso 2010/2011 al 27,7% de 2019/2020.
Dentro de este ámbito, con predominio masculino, la evolución ha sido dispar, ya que prácticamente todas las carreras que tienen menos de una cuarta parte de mujeres, Sin embargo, destacan algunas especialidades con mayoría de chicas, como son Fundamentos de Arquitectura, con un 57% de mujeres, o Ingeniería Química Industrial con un 58,3%.
En la rama de ciencias se observa mayor paridad en algunas especialidades. Así, por ejemplo, en Matemáticas, el porcentaje de mujeres llega al 48% y en el caso de la Química, asciende hasta el 54,2%. Sin embargo, los estudios de Física, continúan siendo una opción mayoritariamente masculina y la presencia de las mujeres es del 27,9%.
En ciencias de la salud, todos los grados están muy feminizados y algunos de ellos van en aumento. El mayor porcentaje de mujeres lo encontramos en Enfermería con un 84,1%, similar al curso 2010/2011. En Medicina, otra rama muy característica y solicitada de las Ciencias de la salud, el porcentaje es del 73,4% en 2019/2020, notablemente superior al 67,6% de 2010/2011.
En general, la presencia de las mujeres en los estudios de grado es notable, alcanzando el 55%, 10 puntos porcentuales mayor que la de los hombres. Y en el ámbito universitario, que incluye, además de los grados, todo tipo de estudios que se realizan en la universidad (master, doctorados etc…), las mujeres son el 54 % y la gran mayoría de ellas, el 75,80%, realiza estudios en el campo de la salud y servicios sociales.
Fomentar la participación de mujeres
Para mejorar la presencia de las mujeres en la ciencia, el Parlamento Europeo ha aprobado esta semana un documento que apuesta por fomentar la participación de mujeres y niñas en las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, también conocidas como carreras STEM. Su finalidad es erradicar los estereotipos de género, garantizar mejor acceso a la educación y los títulos, facilitar la conciliación, evitar la discriminación en el mercado laboral y aumentar la visibilidad de mujeres en carreras que puedan servir de referencia.